Ensuring Openness without Reinventing the Wheel
DOI:
https://doi.org/10.14512/oew.v17i5.193Schlagwörter:
Learning, Relevance, Corporate SustainabilityAbstract
Die Grundkonzepte des organisationalen Lernens scheinen einfach: Lernen, Dinge besser oder anders zu machen, und schädliches Wissen zu verlernen. Doch in der Praxis gibt es in Unternehmen eine Vielzahl von Blockaden für Lernprozesse. Erfolgreiche Lernprozesse zu gewährleisten, stellt nicht nur Führungskräfte vor erhebliche Herausforderungen. Und gerade das wiedererwachte Interesse an der Sozial- und Umweltberichterstattung zeigt, dass die dauerhafte Sicherung von Lernerfolgen schwierig ist.
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Veröffentlicht
2002-09-01
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Zitationsvorschlag
Ensuring Openness without Reinventing the Wheel (A. Berthoin Antal, Übers.). (2002). Ökologisches Wirtschaften - Fachzeitschrift, 17(5). https://doi.org/10.14512/oew.v17i5.193
